儿子在小区里有几个年龄相仿的玩伴，经常会约着一起在小区花园里玩，其中有一个小女孩叫悦悦，长得很漂亮，也很乖巧，可有一次发生的事情让我对悦悦的家庭教育产生了疑问，甚至感觉孩子的教育出了很大问题。
事情是这样的。悦悦家请了一个家政阿姨，每天下午去家里打扫卫生，已经去了有大半年了，平时跟悦悦相处得挺好，偶尔还陪着孩子一起玩。那天，阿姨像往常一样去家里收拾屋子、打扫卫生，悦悦想让阿姨陪自己玩，可是阿姨还有很多事情要做就回绝了。
这时候，悦悦突然脸色一变，瞪着眼睛冲着阿姨大声地喊道：“打你，把你扔出去。”边说还边握紧了拳头。
阿姨和悦悦的妈妈都吓了一跳，没想到孩子会说出这样的话来。妈妈赶紧说道：“这孩子怎么跟阿姨说话呢。”
悦悦看着妈妈生气的样子，“哇”的一声哭了起来，而且越哭越厉害，怎么哄都不管用。最后，妈妈也没辙了，直接把孩子关到屋里，自己在外面也哭起来了。这到好，一个在屋里哭，一个在屋外哭，足足哭了有一个多小时都没停。
阿姨想着要不陪孩子玩会，别哭时间太长再哭坏了，可这时候悦悦已经不再想玩了，阿姨怎么说都不理。最后，妈妈答应给悦悦买一个玩具，才收住了哭声。
听到这件事之后，我的第一个反应就是，悦悦一定在平时被母亲惯坏了。母亲是全职妈妈，平时都是妈妈照看孩子，听说像两人对着哭的这种情况经常会发生。
著名教育家马卡连柯曾经警告过孩子的家长：“过分溺爱看似像一种伟大的爱，却会毁灭孩子。”
溺爱是洪水猛兽，可家长依然如故。
所有的家长一定都知道溺爱是不对的，对孩子的成长发育会造成不良的影响，可为什么还有那么多的父母依然对孩子百般溺爱，这里面不乏一些受过高等教育的家长，综其原因有三：
1.家长的懒惰培养了孩子的肆意放纵。当过父母的人都知道，教育是一件非常复杂且又有着漫长过程的系统工程，在这个过程里需要家长付出极大的耐心，说白了就是，教育太累人了。
很多家长得过且过，自己平时很少管教孩子，还美名其曰：快乐教育，殊不知，正是家长的缺失让孩子有了放纵的机会，使得孩子没有了对规矩、要求的束缚。
2.家长两面派的行为造就了孩子的虚假。很多家长说一套做一套，典型的两面派作风。比如，平时要求孩子要诚实，不能撒谎，可是当着孩子的面，家长的谎言张嘴就说，开始孩子可能还不明白，但是时间长了，孩子也就学会撒谎，甚至瞒过了家长和老师。
不要小看会说谎的孩子，更不要忽视对说谎孩子的管教，否则，当孩子把谎言当成一种习惯时，将会影响孩子成人之后的行为习惯。
3.家长包庇“护犊子”滋生了孩子自私。还记得当年的“李天一案件”吗？孩子娇惯放纵犯下大错，可作为知名人士的父母却要“托关系走后门”包庇孩子所犯下错。
在平时我们的生活里虽然这种极端现象并不多见，但是父母“护犊子”的行为就太普遍了，孩子觉得这是父母就应该做的事，内心极为自私，不仅没有认识到自己的错，还反而责怪父母。
孩子是父母的镜子，孩子身上的种种行为都能反映出父母的影子，很多家长会责怪孩子，可真正的原因其实是在家长身上，如果家长不能用正确的方式对待孩子，那么，再伟大的母爱都会变成温柔的“陷阱”。
育儿先育己，和孩子一起成长。
没有天生就会有教育孩子的家长，家长也是不断学习和成长的。很多家长有一个有共同的毛病就是“自以为是”，总觉得自己会教育，或者觉得自己家的孩子跟别人不一样，教育的那些方法都不适合，其实究其根源还是在家长使用的方法上出现了偏差。
杜绝不正确的溺爱。
在教育孩子上最忌讳的就是溺爱，长期在溺爱环境中成长的孩子是没有出息的。对孩子的爱应该放在心里，而不是附着于表面，该严厉的时候就一定要严厉，该立规矩的时候就必须按规矩执行。
如果还是依然以孩子为中心，放纵娇惯，这对孩子的成长是有害的，所以，作为父母应该杜绝溺爱，尊重孩子的成长过程。
发现在问题及时纠正。
“孩子还小，不懂事，别跟孩子计较。”孩子小，允许犯错，但是家长不是小孩了，难道一句“孩子还小”就是孩子犯错的理由了吗？家长的作用之一就是当孩子犯错时应该及时纠正，而不是替孩子找理由。
在网上有一个案例，一个孩子把小区里一个汽车划了一道，车主跟家长反映，但是家长置之不理，后来，车主给了孩子10块钱还表扬他做好，结果，这个熊孩子把小区的高档车全划了，当车主找到家长时，家长是有苦说不出，只要低头认错赔偿。
建立促进亲子关系。
一个孩子在温暖的家庭里成长，从性格和习惯一定是优秀的、是良好的。这是因为孩子与父母之间的关系，让家长可以通过交流沟通引导孩子向正确方向发展。
可是，如果父母与孩子之间的关系并不融洽，那么就会导致孩子不听、不说的尴尬场面。所以，家庭的温馨是孩子健康成长的摇篮，融洽的亲子关系是父母与孩子沟通的渠道。了解孩子内心才能对症下药。
在文章开头提到的那个小女孩悦悦，今年已经上幼儿园了，但是孩子一到幼儿园就大哭不止，怎么劝都不停，结果老师让家长接回家去了，这种情况持续一个多月依然没有好转，家长除了叹气之外也没有任何的方法。
如何改变？只有家长先改变，否则就会像心理学教授李玫瑾说的一样：“溺爱的孩子是没有前途的。”