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教育，国之大计，也是每个家庭的核心关切。近日，中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024—2035 年）》，为我国教育事业未来十余年的发展绘制了宏伟蓝图。到 2035 年建成教育强国，这一目标不仅关乎国家的长远发展，更与普通家庭中孩子的成长成才紧密相连。面对这一重大战略部署，普通家庭应如何提前布局，为孩子的未来奠定坚实基础呢？

党的十八大以来，我国坚持把教育作为国之大计、党之大计，教育事业取得历史性成就。如今，在世界百年未有之大变局加速演进、新一轮科技革命和产业变革深入发展的背景下，教育成为提升国家核心竞争力、赢得战略主动的关键因素。我国高质量发展的推进以及现代化产业体系建设的加快，对人才的数量和专业结构提出了更高要求。建设教育强国，是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础与战略支撑。

从国家战略层面看，建成教育强国意味着要构建起强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力和国际影响力。这将通过全面构建固本铸魂的思想政治教育体系、公平优质的基础教育体系、自强卓越的高等教育体系、产教融合的职业教育体系、泛在可及的终身教育体系、创新牵引的科技支撑体系、素质精良的教师队伍体系以及开放互鉴的国际合作体系来实现。而这些体系的完善，将为社会各领域输送大量高素质人才，推动科技创新、文化繁荣以及经济社会的全面进步。

在学前教育阶段，普通家庭应注重孩子兴趣爱好的培养和良好学习生活习惯的养成。随着教育强国建设中对学生全面发展的重视，孩子的兴趣爱好将成为未来个性化发展的重要基础。家长可以多带孩子参与各种活动，如参观博物馆、科技馆、艺术展览等，观察孩子在不同领域的兴趣点。同时，要从小培养孩子良好的生活作息、自主学习和阅读习惯。例如，每天安排固定的亲子阅读时间，这不仅能增进亲子关系，还能培养孩子对阅读的热爱，为今后的学习打下坚实的语言基础。

进入小学，孩子开始系统学习基础知识。家长要关注孩子在语文、数学、英语等核心学科的学习，帮助他们打牢基础。但需注意，不能只看重分数，而要注重学习方法和思维能力的培养。在语文学习中，加强经典阅读与文化传承，鼓励孩子多读中国传统经典文学作品，提升文化素养。数学学习则侧重于思维训练，培养孩子解决实际问题的能力。

此外，小学阶段也是综合素质提升的关键时期。根据规划纲要，未来教育将增加综合素质活动时间。家长应积极鼓励孩子参加学校组织的各类社团活动、科技创新比赛、体育赛事和艺术表演等，培养孩子的团队协作能力、创新能力、身体素质和艺术修养。例如，让孩子参加学校的机器人社团，接触编程和人工智能知识，适应未来科技发展对人才的需求。

初中阶段，综合素质评价在升学中的比重将逐渐增加。家长要重视孩子的综合素质档案建设，鼓励孩子积极参与社会实践、志愿服务、研究性学习等活动，积累丰富的经历和成果。这些不仅能提升孩子的综合素养，还将为未来升学提供有力支撑。

在升学路径规划方面，随着教育改革的推进，中考将发生一系列变化。优质高中招生指标到校将扩大，均衡派位试点也将开展，这在一定程度上缓解了中考的竞争压力。同时，综合高中将逐步普及，孩子可以在高一下学期再选择高考或职教方向。家长要提前了解这些政策变化，根据孩子的学习情况和兴趣特长，与孩子共同探讨未来的升学方向，为孩子提供合理的建议。如果孩子对技术操作有兴趣，且动手能力强，可以考虑未来选择职业教育方向，提前关注相关职业学校和专业的发展情况。

高中阶段，孩子面临高考的压力，但同时也是培养科研实践与创新思维的重要时期。学校将加强与大学教授的合作，开展科研导学制。家长要鼓励孩子积极参与科研项目和学术活动，提升创新能力和解决实际问题的能力。例如，参与学校组织的科技创新大赛，进行课题研究，这对于培养孩子的科研素养和未来在大学的专业学习都具有重要意义。

在高考志愿填报方面，家长要引导孩子瞄准国家战略急需专业。随着教育强国建设的推进，国家对一些关键领域的人才需求将持续增长，如人工智能、芯片制造、新能源、生物医药等。填报志愿时，要综合考虑孩子的兴趣、专业前景以及国家战略需求，为孩子选择合适的专业和学校。如果孩子对人工智能感兴趣，且在数学、物理等学科有优势，可以优先考虑相关专业实力较强的高校。

面对教育强国建设带来的教育变革，家长首先要转变观念。要认识到职业教育与普通教育具有同等重要的地位，摒弃 “职业教育低人一等” 的陈旧观念。未来，职业教育将与普通教育实现 “学历互通”，技术人才的社会地位和收入也将得到提升。家长应根据孩子的特点和兴趣，为他们选择适合的发展路径。

同时，家长要密切关注教育政策的变化。教育强国建设过程中，政策会不断调整和完善，从招生考试制度改革到课程设置调整，每一项政策变化都可能对孩子的教育产生影响。家长要及时了解这些政策，积极配合学校和教育部门的工作，为孩子的成长创造良好的条件。例如，关注中考、高考改革的最新动态，了解综合素质评价的具体标准和要求，以便更好地指导孩子的学习和发展。

到 2035 年建成教育强国，是国家为实现民族复兴做出的重大战略决策。普通家庭应敏锐捕捉这一战略带来的机遇，从孩子的不同成长阶段出发，提前布局，注重综合素质培养，转变教育观念，关注政策变化。只有这样，才能让孩子在未来的教育变革中脱颖而出，成为适应时代需求的高素质人才，在 2035 年与国家的发展同频共振，实现个人价值与社会价值的统一。