“师者，传道授业解惑也。”这句出自韩愈的名言，历经千年，依旧受到世人的尊崇。作为党员教师，自执教之日起，漯河四高教师马晓锋便承担起化学学科教学的重任，并多年担任班主任，积极投身于教育教学科研创新的浪潮中。

坚守育人初心：以德立身树典范

自执教以来，马晓锋始终坚守教育一线，承担化学学科教学重任，并多年担任班主任，在教育教学科研创新中勇立潮头。作为漯河市“三人行”名班主任工作室核心成员，马晓锋以“学高为师，身正为范”为准则，不断提升道德修养与专业素养。他坚持“要求学生做到的，自己必先做到且做得更好”的教育信条：严格守时，从不迟到早退；精心备课，确保每节课质量；牺牲休息时间面批试卷；坚持参与课间操和自习辅导。在大扫除中，他不是指挥者而是参与者，与学生一起挥洒汗水；在特殊日子里，他组织集体生日、清明祭扫等特色活动，用行动诠释着教育的温度。

践行党员使命：培根铸魂育新人

马晓锋始终牢记党员教师的政治责任，以党的教育方针为指引，将立德树人根本任务贯穿教育教学全过程。马晓锋创新教学方法，注重培养学生创新精神和实践能力，为学生的终身发展奠基。在化学课堂上，他巧妙融入思政元素，通过“侯氏制碱法”等案例培养学生的家国情怀；在主题班会上，他引导学生探讨人生价值，将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。作为教育一线的“红色园丁”，马晓锋建立了“家校社”协同育人机制：定期家访了解学生成长环境，组织家长参与护学行动，邀请行业精英进课堂。这种全方位的育人模式，使他所带班级连续多年获得"优秀班集体"称号，多名学生在全国化学竞赛中斩获佳绩。

矢志教育创新：砥砺奋进谱新篇

面对新时代教育变革，马晓锋以问题为导向，积极探索教育教学改革新路径。马晓锋主持参与多项省市级课题研究，创新“项目式学习+实验探究”教学模式，使抽象的理论知识变得生动可感。他建立的“学习共同体”教研机制，带动青年教师快速成长，形成了浓厚的教学研究氛围。

站在新的历史起点，马晓锋正以更加昂扬的姿态投身教育事业。他常说：“教育是面向未来的事业，我们必须以创新应对变革。”在漯河四高这片教育热土上，他将继续践行“学为人师，行为世范”的职业追求，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献智慧与力量，让党徽在教育一线绽放更加耀眼的光芒。

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编辑丨孙义峰

编审丨璩浩  审核丨南燕亚 王芳