如果你忧心孩子在学校遭遇霸凌却不知如何自保，或是孩子已然受到欺凌，你却苦恼于不知怎样为其撑腰，那么不妨花上三五分钟，静心阅读本文，尤其是大冰给出的建议，相信定会对你有所助益。

有这样一个初二男孩，在五一放假前于学校打篮球时，传球挥手不小心碰到同学A的头。A火气极大，先是砸篮球，接着将男孩推倒致其锁骨骨折。男孩手术麻醉过后，得知A在班级称他住院是卖惨、坑钱，这让他崩溃不已。他试图澄清，却被A带头掀起舆论，遭众多同学孤立。无助的他用爸爸账号找大冰连麦求助：“我该如何运用法律知识和社交能力保护自己？”

大冰先帮男孩分析A的心理。A其实很害怕，人在恐惧时会释放攻击性，他害怕受罚，才会如此表现。大冰强调，男孩无需忍受，作为受害者和未成年人，有监护人可依靠，应积极捍卫权益。这番话让曾经历校园霸凌的大人也深受启发，原来霸凌者的攻击是源于恐惧，受害者无需一味忍让。

那该如何反击呢？大冰认为，保护自己要讲科学，不是以暴制暴，这个年龄段求助大人是最佳途径。男孩用爸爸账号连麦，说明父亲有保护孩子的能力和决心。让孩子连麦，一是稳中求稳，二是让孩子学会表达和解决困境，三是借大冰之口给予孩子安全感。然而，有些家长在孩子遇到问题时，却将矛头指向孩子，让孩子孤军奋战，使孩子愈发显得好欺负。

大冰还对男孩进行心理辅导，他理解青春期的孩子难以不在意他人闲言碎语，当下遭遇的霸凌对孩子而言就是天大的事。很多孩子受挫时，听到大人“这点小事至于吗”之类的话，容易做出傻事。大人应明白，孩子世界的问题与大人的感受不同，成熟的父母应先处理孩子的感受。

之后，大冰给出反击方法。一方面，团结身边的同学，让他们知道自己的委屈，获得心理支撑；另一方面，父亲出面与学校和对方家长沟通，解决问题。男孩父亲与学校沟通后，校方着手控制舆论，对方家长承诺承担费用。大冰提醒要保留证据，与对方摊牌孩子康复后面临的问题，态度要强硬，姿态要柔软。同时，趁男孩不在，大冰安排送书并让父亲转达夸赞，这种第三者的鼓励能放大孩子优点，激发内驱力。

校园霸凌形式多样，从起外号到死亡，有多个阶段，父母应抓住机会干预，避免事态恶化。当孩子遭遇霸凌，家长要注意观察孩子变化，及时了解情况，与学校、老师和对方家长沟通，必要时通过法律途径解决，持续关注孩子并加强其社交能力。孩子自身要保持镇定，向他人求助，生命安全第一。只有家庭、学校和社会共同努力，才能为孩子创造安全、和谐的成长环境，让校园霸凌无所遁形。