顶端新闻·河南商报记者 范霖林

为积极探索与提炼课堂教学中促进学生深度学习的有效形态，进一步落实以学科核心素养为导向的课堂教学实践，促进学生的可持续发展，提升管城回族区课堂教学质量，9月19日，郑州市基础教育教学研究室主任张五敏、副主任孙红保及各学段学科教研员于管城回族区开展以“指向学科核心素养的课堂教学”为主题的调研活动。

本次调研活动开幕式在郑州市管城回族区外国语学校举行，与会领导有郑州市管城回族区教育局局长张佰勇、副局长郭淑娟、管城回族区教育教学研究中心主任李建伟、管城回族区外国语学校校长司德平等。

活动伊始，郭淑娟对郑州市基础教育教学研究室各位领导专家指导管城回族区工作表示热烈欢迎，提出教研工作是保障基础教育质量的重要支撑，并从“指导课程、引领教师、服务发展、改革评价”四个维度进行高度概括，她强调管城区将继续坚守教育初心，深耕管城教育沃土，培育满园芬芳。

随后，张五敏进行总结讲话，他肯定了管城教育教学成果，并对以后的发展提出殷切希望，并说到：教研室服务教师专业成长，当好老师们的老师，课堂不仅是教师也是教研员专业成长的沃土，管城回族区教育局不断优化资源配置，促进教育优质均衡，聚焦教育教学，促进学生全面发展，打造了一支求真务实的高素质教师队伍。

为深入了解管城回族区各中小学和幼儿园课堂教学情况，郑州市基础教育教学研究室领导和学科教研员认真调研了郑州市管城回族区外国语学校、郑州市第四十五中学、管城区牧歌小学、管城区紫东路小学、商城幼儿园五所学校，管城回族区教育教学研究中心主任李建伟、管城区教研室教研员以及各校领导全程陪同，其中初中学段涉及语文、数学、英语、物理、化学、生物、道法、历史、心理健康九门课程，小学学段涉及语文、数学、英语、音乐、美术、劳动六门课程，幼教学段涉及语言、音乐两门课程。他们深入课堂，对教师们的教材挖掘、课堂组织、素养落实等情况进行了全方位多维度的了解，为学科教学精准把脉。

听课结束，郑州市基础教育教学研究室各学段学科教研员与授课教师进行亲切的交流与探讨，他们对教师们的课堂表现给予了高度评价，授课教师能重视学生思维引领，关注学科核心素养的落实和提升；教师们能全方位挖掘管城回族区特有的历史文化资源，融入思政元素，对学生潜移默化的引领；教师们合理设置教学目标、优选教学方法，以学生为中心，激发学生学习兴趣，提高课堂效率，将“双减”落到实处。此外，市区专家领导也对作课老师提出了中肯的意见与建议，为教育教学提升指明了方向。

据悉，郑州市基础教育教学研究室此次开展的课堂教学调研活动，不仅促进了管城回族区教师的专业成长，帮助教师构建高效课堂，更为管城回族区教育发展注入了强大动力，在郑州市基础教育教学研究室领导和各教研员的悉心指导下，管城回族区的教育教学水平将不断提升。