“别人家的孩子” 从小穿梭于各种补习班，考试成绩名列前茅，奖状贴满整面墙；长大后却发现，这些从小 “卷” 到大的孩子，看似赢在了起跑线，实则输了整个人生。他们成了人们口中的 “烂尾娃”—— 没有知心朋友，找不到真正热爱的事物，生活只剩下无尽的迷茫与疲惫，曾经的辉煌化作一地鸡毛。这种令人痛心的现象，背后折射出的是畸形教育观念带来的深远危害。

从小被推着 “卷” 的孩子，在人际交往中往往四处碰壁。为了在学业竞争中脱颖而出，他们的时间被学习任务填满，几乎没有精力参与社交活动。当同龄人在操场上嬉笑玩耍、建立友谊时，他们只能坐在书桌前刷题；当同学相约参加集体活动，他们因担心耽误学习而拒绝邀约。长期缺乏社交实践，使得他们不懂得如何与他人沟通、合作，缺乏共情能力和团队协作精神。即便进入大学或职场，面对复杂的人际关系，他们也常常表现得手足无措，难以融入集体，最终陷入孤独的困境。

在兴趣与热爱的培养上，“内卷式” 教育同样是一场灾难。家长为了让孩子拥有竞争优势，盲目为孩子报名各类兴趣班，却从不考虑孩子的真实喜好。孩子被迫学习钢琴、绘画、奥数，不是因为热爱，而是为了考级、获奖，为简历增添光彩。这种功利化的兴趣培养，让孩子逐渐失去了对事物本身的好奇心和探索欲。当他们长大后，摆脱了家长的束缚，却发现自己对曾经学过的东西毫无兴趣，也不知道自己真正喜欢什么、想要追求什么。没有热爱的支撑，生活变得枯燥乏味，即便拥有高学历和稳定的工作，内心依然空虚迷茫。

更严重的是，长期处于高强度的竞争压力下，“烂尾娃” 的心理健康问题日益凸显。他们从小被灌输 “不能输” 的观念，对自己要求极高，稍有失误就陷入自责与焦虑。为了维持成绩和排名，他们长期处于紧张、压抑的状态，心理防线不堪重负。一旦遭遇挫折，如考试失利、求职失败，就容易产生自我怀疑，甚至陷入抑郁情绪。这些孩子就像被上满发条的机器，在成长的道路上拼命奔跑，却在某个时刻突然 “断电”，失去了前进的动力和方向。

“烂尾娃” 现象的出现，根源在于家长和社会对教育的错误认知。许多家长将成绩和竞争视为教育的唯一目标，忽视了孩子综合素质的培养和个性的发展；社会上 “唯分数论”“唯学历论” 的风气，也加剧了教育的内卷化。想要避免更多孩子成为 “烂尾娃”，家长需要转变教育观念，认识到教育的本质是培养健全的人格和独立的个体。在关注孩子学习的同时，要给孩子留出足够的时间和空间去社交、探索兴趣爱好，帮助孩子建立正确的价值观和人生观。

学校和社会也应共同努力，营造健康的教育环境。学校要打破单一的评价体系，注重学生的全面发展；社会要树立多元的人才观，认可不同领域、不同类型的人才。只有当家长、学校和社会形成合力，摒弃功利化的教育理念，才能让孩子摆脱 “内卷” 的枷锁，在自由、宽松的环境中成长为有理想、有热情、有创造力的人。

从小 “卷” 到大，看似是为孩子争取未来，实则是在透支孩子的人生。每个孩子都应该拥有属于自己的成长节奏，去感受友情的温暖，去追寻热爱的事物，去体验生命的丰富多彩。别让 “内卷” 毁掉孩子的人生，还孩子一片自由成长的天空，才是对他们最好的爱与守护。#创作挑战赛八期##顶端2025夏日创作季#