#庆祝2024年教师节#

遇见，总是一种缘分。

佛说：前世的五百次回眸，才换得今生的擦肩而过。

从这种意义上，缘分是可贵的，是千辛万苦修来的。

我和教师节的遇见，也是一种缘分。当初，也许差点擦肩而过，后来却又大半生相随，终究不离不弃。

（一）

一九八五年的第一个教师节来临时，我上小学。那时山村小学的教育是蔽塞的，外面的风几乎吹不进来。

所以，对现在看来具有特殊意义的教师节，那时的我，无感。可是，学校和教育，为我打开了一扇窗，给了我一双向外面看的眼睛。

现在想来，那个开天辟地的节日，对整个国家、社会和人民的生活，产生了意义深远的影响。

这种影响，也惠及了我，让一个农村贫困家庭的孩子，有了接受教育，改变自身命运的机会。

当时的小学教师，是严苛的，挨揍对许多孩子是经常的事，我也遭受过老师的巴掌、体罚和训斥，可是无论学生和家长都没有怨言。

（二）

懵懵懂懂读完了小学，去乡政府所在地读初中。那是一方更加辽阔的天空。

遇见了更多的老师，同学们也从全乡各地涌过来。有些同学的父母是有工作的，家庭条件也更优越。这让有点自卑的我，一开始就显得拘束和腼腆。

我能做的，是努力学自己的文化课，课余时间读自己喜欢的书。中学的老师，学识更渊博，作风更民主，对学生更宽容。这让我喜欢这里自由的空气，也渐渐喜欢上教师这种职业。

上地理课的龚广祥老师，字写得非常漂亮,课本从来都在衣兜里，地图和知识点却都在脑海里，清晰明了。语文课的贝金宝老师，生性洒脱，课上得洋洋洒洒，率性自如。上数学的曹德敏老师不苟言笑，课堂上同学们连大气都不敢出。上物理课的徐明春老师，课上得深刻透彻，偏又有许多丰富的文史知识。校长刘永申老师也担历史课，线条式教学准确简练，让我在后来的中招考试中历史得了满分。教体育的常保欣老师经常跟我说，身体垮了，学习也就垮了，要加强锻炼。后来的语文老师王万强，在书法方面也颇有造诣……

其中的一些老师，后来都外面工作或任教，成了教育界或政界翘楚，都颇有成就。我上学时，龚广涛老师已经离开了谢庄一中，没提防近几年来，他成了我在文学写作方面的忘年交。

老师们给了我许多关怀，许多鼓励，许多指导，许多帮助，最终也影响我走向教育，成了一名教师。

考进中等师范学校那年，我跟一起上学的几个同学商量，制作了一张大大的匾，由我骑车艰难地顶风带回母校，大家跟着一同回去，以谢师恩。到学校后，我们找龚广祥老师用红漆写上“感恩母校”和我们几个的名字，悬挂在学校当时的会议室里。

我在谢庄不同地方工作的二十多年，走进谢庄一中，还多次看到那个匾额。也许至今，母校可能还保存着。前几年，中学总务主任应志文告诉我，那匾还在呢！

（三）

影响我走上教育之路的，除了自己的老师，应该也有自己在中学参加的一次教师节活动。

那大约是在初二那年。学校开大会举行教师节庆祝活动，几百名同学和老师们都参加，校领导陪着乡领导在主席台就坐。乡长也参加了活动，并发表了热情洋溢的讲话。

乡长是那时我见过的最大的“官儿”，当时以为是很了不起的。乡长来向老师们祝贺节日，现场让我充分感受到教师的荣耀和尊严。

以后我自己做了教师。在村小，一般是村干部来慰问的。在中学工作，村干部和乡里的干部都会到学校慰问教师。到中心学校工作后，也会陪着参加一些村里和乡里的教师节慰问活动。

我印象比较深刻的是，有一年教师节，一个村拿出上万元——当时是一笔巨款奖励教师，九个教师每人拿到上千元慰问金。为此，我写了一篇新闻报道，后来刊登在区政府的网站上，那个村和时任村支书的慷慨，十多年前的确是非常罕见的。

在乡里工作期间，我们自己也组织教师节表彰大会，奖励各方面成绩突出的学校和个人。表彰是一种仪式感，是对教师物质和精神方面的激励，也是对地方和当地人民的一种责任。在其位谋其政，有所为有所不为，是做人做事的应有之义。

每个教师节都有一种主题，我们希望是教师的节日和庆典，而不是教育教师的日子。

（四）

教师节，坐在台上表彰教师，和坐在台下接受表彰，又或者做表彰仪式的看客，心态和观感是截然不同的。

然而，我想如果有机会，我们应该有不同的角色体验，这是一种换位思考。

有人说，“未经他人苦，莫劝他人善”。也有人说，“没有经历过深夜痛哭的人，不足于语人生”。这是我们需要换位思考的理由。

除了这两点，我想，坐在台上的人要知道台下的人在想什么，才能不那么官僚主义，把话说到老师们心坎儿里；坐在台下的人也应该打开更大的格局，知道台上的人在思考什么、谋划什么、担心什么，承担起更大的责任。

每年的教师节，表彰的都是一小部分人，大部分人是看客，但是看客也要有正确的心态，既要看热闹，也要看门道，看到自己和别人的差距，看到自己还存在的不足，然后去反思，去复盘，去调整，去奋起直追，去脚踏实地地奋斗。

但是，应该警惕的是，作为一个看客，千万不要事不关己高高挂起，千万不要“躺平”，千万不要有再努力也表彰不到我的“破罐子破摔”思想，千万不要抑郁、愤懑、怨恨。

（五）

参加工作二十九年，过了这么多教师节，一直身在其中，也能置心其外，有一种“也无风雨也无晴”的淡定和清醒。

现在，遇到第四十个教师节。这一年，是教师节的“不惑之年”。对我自己呢，几近天命之年。可我，仍是教育路上那伏枥的老骥，从未放弃，从未懈怠，还在尽心尽力做好自己的一份工作。

与同事闲聊，感觉我精神状态尚好。我笑着说，“年轻时要往老成处着力，否则人家说咱嘴上没毛办事不牢；老了要往年轻处去过，心好一切都好。”

明天，我会笑着对迎面而来的第四十个教师节说：“你好，40！”

然后握手告别，挥一挥衣袖，继续上路，继续前行。