“弘扬伟大建党精神 建设中国特色社会主义教育强国”的上海高校“中国共产党伟大建党精神”研究学术交流活动现场 本网记者 查建国/摄

中国社会科学网上海讯（记者 查建国 陈炼 通讯员 刘倩）6月19日，主题为“弘扬伟大建党精神 建设中国特色社会主义教育强国”的上海高校“中国共产党伟大建党精神”研究学术交流活动在华东政法大学举行。华东政法大学党委副书记韩强教授致辞。开幕式由华东政法大学马克思主义学院院长赵庆寺教授主持。

华东政法大学党委副书记韩强教授致辞 本网记者 查建国/摄

韩强结合自身的工作体会，从政治高度、使命高度、战略高度三个维度出发，分别阐述了弘扬伟大建党精神的重要意义、核心要义以及具体路径。他表示，此次学术交流活动对于深入学习贯彻习近平总书记关于弘扬伟大建党精神相关重要论述，进一步深化对《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》的学习研究与宣传阐释具有重要意义。

以伟大建党精神涵育时代新人

会议第一阶段主题发言由《解放日报》理论频道主编王珍主持。

中国浦东干部学院原副院长、华东师范大学特聘教授刘靖北认为，“中国特色社会主义”标定了我国教育强国的本质属性，决定了我们建设教育强国，首要的就是打造强大的思政引领力。高等学校要坚持把弘扬伟大建党精神贯彻于办学治校全过程各方面，不断增强高等教育的强大思政引领力。

华东师范大学马克思主义学院教授余玉花表示，思政引领力在教育强国建设中具有特殊意义，增强思政引领力，离不开科学精准地把握思政引领力的内涵要义。要从教育强国的政治定位和人才培养方向等高度把握思政引领力，超越将思政引领力简单等同于“思想政治教育引领力”的认识窠臼。

同济大学马克思主义学院院长徐蓉教授以伟大建党精神的核心内容作为切入点，从四个方面论述了该如何通过增进使命意识将伟大建党精神这一精神力量转化为具体的实践力量。

上海师范大学马克思主义学院教授石书臣认为，伟大建党精神的深刻内涵与“时代新人”的深刻内涵具有内在契合性，主要体现在以伟大建党精神涵育时代新人的爱国情感、理想追求、人民立场、责任担当、奋斗精神等方面。

在传承伟大建党精神中提升思政引领力

发言第二阶段主题发言由《宣传通讯》编辑部采编中心主任吕东卉主持。

复旦大学马克思主义学院教授金伟从伟大建党精神对外传播的这一研究视角出发，探讨了伟大建党精神对外传播的意义、方法和路径。上海大学马克思主义学院院长叶海涛教授提出，国家治理体系和治理能力现代化离不开生态治理现代化。他以社区生态治理现代化为切入点，深入分析了基层党建在这一过程中的引领作用。

上海立信会计金融学院马克思主义学院院长刘经伟教授围绕2024年习近平总书记在全国教育大会上发表的重要讲话，深入剖析了加快提升“六力”在建设教育强国过程中的重要性。华东理工大学马克思主义学院副院长徐国民教授认为，伟大建党精神既是中国共产党的精神之源，也是中国人民实现民族复兴的“思政引领力”，需要在传承和弘扬伟大建党精神中提升思政引领力。

参加上海高校“中国共产党伟大建党精神”研究学术交流活动第一、二阶段主题发言的专家学者合集 本网记者 查建国/摄

接续为建设教育强国提供强大精神支撑

第三阶段主题发言由上海市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心秘书叶柏荣主持。

上海社会科学院中国马克思主义研究所副所长、研究员陈祥勤深度解析了伟大建党精神与共产党人“心学”的内在关联。他表示，伟大建党精神既是中国共产党人的精神之源，也是共产党人“心学”的最好诠释。上海工程技术大学马克思主义学院院长严运楼教授提出，针对当前学界存在的政治话语与学术话语分离、西方把持话语霸权等问题，必须用诸如“伟大建党精神”这样的标识性概念实现对中国实践和历史经验的真实表达、实现对当代中国政党政治鲜活实践的独特表达。

上海中医药大学马克思主义学院院长王芳教授围绕《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》，细致剖析了教育强国的三大属性、六大特质与伟大建党精神核心内容的内在关联，阐明了如何将“伟大建党精神”这一标识性概念融入教育强国建设过程。上海大学党委教师工作部副部长张富文教授认为，伟大建党精神既是历史的也是现实的，既是精神的也是实践的，是历史穿透力与精神感召力、理论引领力与实践指导力的有机结合，能够为建设教育强国提供强大精神支撑。

参加上海高校“中国共产党伟大建党精神”研究学术交流活动第三、四阶段主题发言的专家学者合集 本网记者 查建国/摄

以伟大建党精神引领时代新人铸魂工程建设

第四阶段主题发言由华东政法大学马克思主义学院副院长阮博教授主持。

上海公安学院马克思主义学院院长龚海燕提出，中央特科红色基因是伟大建党精神的重要组成部分，具有丰富的理论内涵和现实意义，公安教育应把中央特科红色基因融入思政教育，强化公安的思政引领力。上海交通大学马克思主义学院副教授刘伟表示，伟大建党精神本质上是一种实践精神，我们在育人工作中要避免对伟大建党精神的观念化误读，而是应当深入其实践本质去理解它的文化特性、育人功用及其具体化路径。

复旦大学马克思主义学院副教授包炜杰从“纵横交错”、“有理有据”、“纲举目张”三个方面系统解析了党的创新理论体系化学理化的阐释原则。上海农林职业技术学院马克思主义学院党支部书记马伟围绕当前部分大学生存在的“精神缺钙”风险，从何以必要、何以可能、何以可为三个维度系统阐释了伟大建党精神融入大学生理想信念教育的路径。华东政法大学马克思主义学院教授黄一玲探讨了伟大建党精神引领高校“时代新人铸魂工程”建设的理论价值、实践价值、时代价值，并阐述了以伟大建党精神引领“时代新人铸魂工程”建设的实践路径。

华东政法大学马克思主义学院院长赵庆寺教授主持开幕式并会议总结发言 本网记者 查建国/摄

赵庆寺在总结发言中表示，伟大建党精神与思政引领力的价值内涵具有高度统一性，其既是教育强国建设的精神引领，也是提升思政引领力的核心支撑。在新征程上要大力弘扬伟大建党精神，培养大批可堪大任的时代新人。

会议认为，本次学术交流活动有助于进一步全面贯彻党的教育方针，加快教育强国建设，培育更多让党放心、矢志报国、堪当民族复兴大任的时代新人。本次学术交流活动由高校中国共产党伟大建党精神研究中心华东政法大学分中心、华东政法大学马克思主义研究院、华东政法大学马克思主义学院联合举办。