顶端新闻·河南商报 高嵩 通讯员 李霏

为明确新学期学习目标和学习内容，调动学生学习主动性，郑州市中原区伏牛路小学各学科组于8月27日——9月5日开展了“课程纲要分享课”展示交流活动。

课堂上，各学科教师结合学生年龄特点巧妙创设情境，以问题驱动的方式进行分享。

引导学生通过观察目录、交流对比学习内容、绘制思维导图，全面了解整册书的学习内容。

从“教学评一致性”的角度阐述课程目标，为学习活动树立了一座“灯塔”，让学生明确了前行的方向。教师还以某个单元内容为例，带领学生探索学习策略和方法，指导学生如何学得更有效。

通过设计多元化的评价体系，实现将学生的形成性表现与终结性评价相结合，让课程评价更加全面客观。

从“一节课”走向“一门课程”，从“一个人”走向“一个团队”，此次课程纲要分享活动不仅让教师对课程有了更清晰地理解和认识，更为孩子们指明了“方向标”、绘制了“路线图”，让他们真正“爱”上了一门课，为新学期的学习助力赋能。