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于十月十六日上午八点至十点，23播音一班迎来了表演课的群星演唱会，作为有幸听过两场演唱会的我，在此次课堂展示环节上收获不少心得。首先，从选曲来看，歌曲的选择对整体舞台的走向有着重大作用，这也很大程度影响了受众的情感共鸣与整体现场氛围把控。例如，在唱一些耳熟能详的歌曲时，台下观众受到现场氛围影响会情不自禁的跟唱，这对整体的呈现效果有着巨大的积极作用；其次，对于服装、化妆、道具而言，在整体的舞台呈现上起着协助，促进作用，但同时要取决于演员对其的设计与使用。例如，演员个人的服饰，妆造与舞台背景呈现设计和歌曲风格是否相适应。细致来说，演员服饰上的任何一个细节，头饰、手饰、发型等是否符合舞台需要都成为一个不小的因素。不仅体现在妆造的设计，道具方面的运用也同样重要，舞台上的必备道具话筒，作为演员手中的“利器”，演员能否真正将其运用成自己的好帮手而不是被其“约束”这一点非常重要。最后，在舞台调度方面，演员的松弛度和舞台调度有很大关系，能否真正静下心来享受舞台，是总体呈现的一个重要因素。适当的观众互动，舞台走位，往往都是一个演员加分项的表现。

——23播音一班尧康

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在这个充满活力与创意的表演课里，23级播音二班迎来了一次别开生面的课程——《群星演唱会》。这不仅仅是一场音乐与艺术的盛宴，更是一次对播音主持专业技能、团队协作能力以及个人舞台表现力的全方位考验。从策划筹备到正式演出，每一个环节都充满了挑战与机遇，让我们在实践中学习，在学习中成长。以下是我对这次《群星演唱会》表演课的感受。

从老师提出要求开始，班级同学就开始积极准备，提出意见和建议，我们讨论了活动的主题、形式、目标以及分工。为了确保活动的顺利进行，我们成立了策划组、节目组、宣传组、后勤组等多个小组，每个小组都有明确的任务和职责。

排练过程中，我们深刻体会到了播音主持专业技能的重要性。无论是发音吐字的清晰度，还是情感表达的准确性，都需要我们不断练习和打磨。为了提升自己的表现力，我们利用课余时间反复练习歌曲，调整发音和节奏，力求在每一个细节上都做到完美。

团队协作是这次活动的重要一环。在排练过程中，我们遇到了不少困难和挑战，如节目衔接不流畅、表演风格不统一等。但是，我们并没有放弃，而是通过反复沟通和调整，逐渐找到了解决问题的方法。在这个过程中，我们学会了倾听他人的意见，尊重他人的想法，同时也更加珍惜团队合作的机会。通过共同努力，我们最终呈现出了一场精彩纷呈的演唱会。

此次演出是在下午的四点到六点，我们精心的准备了宣发，从朋友圈，到节目单制作，再到海报的张贴和宣传，每一项都是在锻炼我们的技能。本场演唱会通过实时录像和抖音同步直播的方式实现，大屏使用专业导播软件制作，无论是台前还是幕后人员无不认真准备这场演唱会。

在演唱会过程中，我们注重与观众的互动。魏之翔同学的《别叫我达芬奇》就让我们印象深刻。同时，我们还通过了解了观众对演出的评价和意见。这些反馈不仅让我们更加了解了观众的需求和喜好，也为我们今后的表演提供了宝贵的参考和借鉴。

随着刘星同学最后一首歌曲《猪猪侠》的结束，演唱会也圆满落幕。同时，我们也对这次活动进行了深入的反思和总结。通过回顾整个筹备和演出过程，我们深刻认识到了团队合作的重要性以及自己在专业技能和心态调整方面的不足。这些经验和教训将成为我们今后学习和成长的宝贵财富。

通过这次《群星演唱会》表演课，我们不仅提升了自己的专业技能和团队协作能力，还学会了如何在压力下保持冷静和自信。同时，我们也深刻认识到了自己在表演艺术方面的潜力和提升空间。展望未来，我们将继续努力学习和实践，不断提升自己的专业素养和综合能力。同时，我们也期待有更多的机会参与到类似的活动中去，通过实践来检验自己的成果和进步。

总之，这次《群星演唱会》表演课是一次难忘的经历和宝贵的财富。它不仅让我们在舞台上展现了自己的风采和才华，更让我们在团队中学会了合作与分享。我们相信，在未来的日子里，我们将以更加饱满的热情和更加坚定的信念，继续前行在播音与主持艺术的道路上。

——23播音二班张天硕