高教视野
■5月30日，清华大学无穹书院、紫荆书院、自强书院、水木书院成立仪式举行。目前，清华大学已拥有15个承担本科生培养任务的书院，预计2025级本科生近60%进入书院培养。
清华大学党委书记邱勇表示，此次成立四个新书院，旨在加快构建清华特色中国书院育人体系，不断发展新的教育理念、教育思想和教育模式，培养国家战略人才和急需紧缺人才，提升对高质量发展的支撑力、贡献力。
据了解，无穹书院聚焦人工智能核心创新与应用，着力培养具有科学精神、人文素养和全球竞争力的新一代人工智能领军人才；紫荆书院在宽口径的理工人才培养中，融入艺术、创意要素，旨在培养具有跨文化协调能力和跨学科实践能力的国际工程创新引领者；自强书院构建“智能+”工科育人新体系，充分发挥多学科优势，培养智慧能源领域创新领军人才；水木书院以“人工智能驱动的工程+管理”为特色，面向社会长远发展需求和标志性重大工程需求，培养未来工程引领者。
据悉，2014年，清华大学成立第一个本科生书院新雅书院。2020年，学校全面落实“强基计划”，成立致理、日新、未央、探微、行健5个强基书院。而后，又相继成立求真书院、为先书院、秀钟书院、笃实书院、至善书院。
热点内容
■近日，多所高校发喜报官宣学校教授/博士入选2025年德国洪堡基金会“洪堡学者”（Humboldt Research Fellowship）奖励项目。
德国洪堡基金会成立于1860年，历经160余载耕耘，该基金会已成功资助来自140余个国家的逾3万名学者，其中已有61位“洪堡学者”获诺贝尔奖。
德国洪堡基金会以德国自然科学家亚历山大·冯·洪堡命名，由德国联邦政府资助和管理。该基金会通过构建跨国科研合作网络，持续为全球顶尖青年科学家及学者提供科研资助。德国洪堡基金项目与欧盟玛丽·居里基金项目、英国牛顿基金项目并列为欧洲三大杰出人才项目。
高校动态
■5月28日，香港理工大学医疗科技及信息学系、理大高等研究院及人工智能高等研究院联合举行首场“理大名师讲堂”，邀请国家传染病医学中心主任、复旦大学感染与健康研究院院长张文宏教授担任主题讲者，以《传染病演变与人类科技的博奕》为题，深入探讨人类如何通过医学创新与科技手段，在下一场大流行来临之前，及早预测并有效应对传染病演变所带来的重大挑战。是次活动吸引近450名来自理大不同学科的师生、校友、医疗健康业界人士及公众参与，反响热烈。张文宏教授是国际公认的传染病防控权威，长期致力于感染性疾病的临床诊疗及公共卫生防疫，现任复旦大学附属华山医院感染科主任、上海感染与免疫科技创新中心主任及复旦大学上海医学院内科学系主任。张文宏亦获香港理工大学聘为医疗科技及信息学系荣誉教授，并担任理大筹建医学院专家咨询委员会成员。
■为拓展教育服务边界，培育适应未来教育场景的复合型人才，助力区域教育创新与社会进步，5月30日，云南师范大学未来教育学院挂牌成立仪式在呈贡校区举行。未来教育学院将依托本地及本校教育资源优势，聚焦AI赋能教师教育，谋划建设新兴学科、交叉学科、数智文产云南试验室和中外合作办学项目，致力于培养具有家国情怀、国际视野、全球胜任力和世界担当的创新人才，为建设西部领先、辐射南亚东南亚的高水平师范大学提供教育革新的云师智慧和方案。
■为深入贯彻落实习近平总书记关于做好就业工作的重要指示精神，引导广大青年树立正确就业观，投身基层建功立业，5月29日，“出彩人生，‘就’在基层”——河南共青团2025年“大学生就业引航计划”示范宣讲活动暨西部、基层就业毕业生出征仪式在河南师范大学举行。校党委常委、副校长聂国兴，团省委经济与科技青年工作部副部长杨天雷出席活动。
■5月30日，2025年河南省粮食和物资储备科技活动周启动仪式在河南工业大学举行。河南省粮食和物资储备局党组成员、副局长徐富勇，河南工业大学校长吴智深出席活动，仪式由副校长白艳红主持。本次活动周以“强化科技人才支撑 促进粮储事业发展”为主题，旨在深入践行国家粮食安全战略，充分发挥科技人才的关键支撑作用，推动粮食储备事业高质量发展。活动周系列活动将集中展示粮食和储备科技创新成果、节粮减损和全谷物科普知识；全省各地将同步开展形式多样的科普宣传，活动将深入田间地头、储备仓库、涉粮企业、社区农村、中小学校等，普及粮食科技知识，增强全民粮食和储备安全意识，弘扬科学家精神，着力营造尊重知识、尊重人才、尊重创新的浓厚氛围。
■5月29日上午，安阳师范学院与马来西亚世纪大学举行合作洽谈视频会议。马来西亚世纪大学国际市场与国际合作处、孔子学院、国际学生事务处负责人，学校国际合作交流处负责人、文学院领导班子成员参加会议。会上，国际合作交流处负责人介绍了学校办学历史、学科优势以及国际化发展的基本情况，文学院负责人介绍了学院学科建设、人才培养、国际交流合作等方面的特色和优势。马来西亚世纪大学国际合作处负责人介绍了该校国际化办学的总体框架与最新进展，并表达了加强与学校合作的意愿。随后，双方围绕合作办学、领导互访、教师访学、科研合作、学生交流等议题进行了深入的讨论，达成了初步合作意向，签订了框架合作协议。
本文来源于人民网、各高校，由“河南高教”整理编辑。
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