在孩子的成长过程中，倾听是一门至关重要的学问。当孩子不听劝告时，往往让家长和老师们感到头疼不已。然而，通过培养倾听效应，可以帮助孩子学会倾听，进而改善这种情况。

著名教育家苏霍姆林斯基曾说：“没有爱，就没有教育。” 爱是培养孩子倾听习惯的基础。当孩子感受到被爱与尊重时，他们才更愿意打开心扉去倾听。爱默生说过：“同人开玩笑务必要掌握分寸感。适当的幽默玩笑就如同饭里的佐料一样，可以让我们的生活更加有滋有味。” 在与孩子交流时，以温和、幽默的方式开场，能营造轻松的氛围，吸引孩子的注意力。例如，家长可以用一个有趣的小故事引出想要给孩子的劝告，让孩子在愉悦的氛围中开始倾听。

以身作则是关键。孔子说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。” 家长和老师在日常生活中要展示出良好的倾听习惯。当孩子说话时，停下手中的事情，注视着孩子的眼睛，认真倾听他们的每一句话，并给予回应。这样孩子会模仿大人的行为，逐渐学会倾听。比如，在家庭聚会中，父母认真倾听长辈讲话，并适时回应，孩子看在眼里，也会明白倾听是一种尊重他人的表现。

创造良好的沟通环境也非常重要。卢梭说过：“家庭生活的乐趣是抵抗坏风气毒害的最好良剂。” 在家里，打造一个温馨、开放的沟通角落，让孩子感受到在这里可以畅所欲言，也能安心倾听。学校里，老师可以组织小组讨论活动，鼓励孩子们互相倾听彼此的观点。蒙台梭利说过：“儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。” 在良好的沟通环境中，孩子的心灵更容易接受倾听的理念。

培养孩子的专注力有助于倾听效应的养成。通过一些专注力训练游戏，如拼图、搭积木等，提高孩子集中注意力的能力。当孩子的专注力提升后，他们在倾听时就能更专注于内容，而不容易分心。同时，教导孩子在倾听时不要急于打断别人，要等对方说完后再表达自己的想法。这不仅是倾听的技巧，也是一种礼貌。爱默生说过：“礼貌，是聪明人想出来的与愚人保持距离的一种策略。” 学会礼貌倾听，能让孩子更好地与他人交流。

引导孩子理解倾听的重要性。给孩子讲述一些因为倾听而获得成功或者因为不听劝告而遭遇失败的故事。比如，讲述《亡羊补牢》的故事，让孩子明白不听他人劝告及时改正错误会带来不好的后果；分享一些名人善于倾听从而取得成就的事例，激励孩子向他们学习。苏霍姆林斯基说过：“只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。” 让孩子从内心认识到倾听的价值，从而主动去培养倾听的习惯。

给予积极的反馈和鼓励。当孩子表现出倾听的行为时，及时给予表扬和肯定。比如孩子耐心听完大人的讲话后，夸奖他是个会倾听的好孩子。这种积极的反馈会强化孩子的行为，让他们更愿意继续倾听。同时，当孩子提出问题或者分享自己的感受时，家长和老师也要认真倾听并给予回应，形成良好的互动循环。

此外，要关注孩子的兴趣点。以孩子感兴趣的话题为切入点进行交流和劝告，孩子会更有兴趣倾听。比如孩子喜欢动物，家长在劝告孩子注意安全时，可以结合动物的习性举例，孩子会更容易接受。

总之，培养孩子的倾听效应需要家长和老师付出耐心和努力。通过爱与尊重、以身作则、创造环境、培养专注力、引导理解以及积极反馈等方式，让孩子学会倾听。正如泰戈尔所说：“不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。” 用温和、智慧的方式培养孩子的倾听习惯，让他们在成长的道路上更好地与他人交流、获取知识，成为一个善于倾听、受人欢迎的人