今天数学课，有感而发，记录下来，分享给大家。

《挖红薯》这节课，主要考察如何使两个数量"一样多"，在活动中让孩子们学会用数学知识表达、交流、解释或验证自己的想法。

来听听孩子们怎么回答吧！只要回答的合理，老师们都应该给出正向的鼓励与激励，都值得表扬！

本节课的教学目标：

1、会用移多补少的方法使不相等的两个数变得相等

2、会用不同的策略解决问题

3、用所学的知识解决实际问题，提高灵活运用知识解决问题的能力

一年级三班板书如下：

一年级四班板书如下：

孩子们的回答百花齐放，有理有据，并能够列出算式，课堂氛围空前高涨，我相信，《挖红薯》这节课，90%的同学都深刻理解了！