#2025新星计划1期#孩子当上班级干部，本是值得骄傲的事，可不少家长却发现，孩子在承担班干部职责后，成绩开始出现下滑。面对这种情况，许多家长第一反应是想让孩子辞去班干部职务，避免影响学习。但其实，无需急于撤职，只要掌握正确的方法，孩子完全能够实现 “官” 学两不误，在为班级服务的同时，提升自身能力，保持优异成绩。

剖析成绩下滑的深层原因

孩子担任班干部后成绩下滑，背后往往有着多种原因。一方面，班干部工作需要投入时间和精力，收发作业、组织活动、维持纪律…… 这些事务会占据原本用于学习、复习的时间。有些孩子尚未掌握高效的时间管理方法，无法合理分配处理班级事务与学习的时间，导致顾此失彼，学习任务无法高质量完成。

另一方面，心理压力也可能成为成绩下滑的诱因。成为班干部后，孩子希望在同学和老师面前展现出良好的能力与形象，这种心理期待可能会带来较大压力。当工作中遇到困难，比如组织活动不顺利、同学不配合时，孩子可能会陷入焦虑情绪，进而影响学习状态，导致学习效率降低。此外，如果孩子不能很好地平衡班干部职责与学习，还可能产生自我怀疑，自信心受挫，进一步对成绩产生负面影响。

巧用策略，实现 “官” 学双赢

制定科学的时间管理计划

家长可以引导孩子制定详细的时间规划表，帮助孩子合理安排学习与班干部工作的时间。比如，让孩子在放学后先完成作业，再利用课间、午休等碎片化时间处理班级事务；周末留出固定的时间段用于复习和预习，避免因忙于班级工作而忽视学习。可以将时间划分为不同的板块，如 “30 分钟完成数学作业”“15 分钟收发语文作业”“40 分钟复习当天知识点” 等，让孩子清晰地知道每个时间段该做什么，提高时间利用效率。

同时，教导孩子学会区分任务的优先级。对于班干部工作，哪些是紧急且重要的，哪些可以稍后处理；对于学习任务，哪些是难点重点，哪些是简单复习内容，都要心中有数。按照优先级合理安排，避免因琐事浪费过多时间，确保重要的学习任务能得到充分保障。

培养高效学习能力

为了弥补因班干部工作占用的学习时间，孩子需要具备高效学习的能力。家长可以帮助孩子掌握科学的学习方法，如采用思维导图梳理知识点，将零散的内容系统化，便于理解和记忆；运用番茄工作法，在学习时专注 25 分钟，休息 5 分钟，提高专注力和学习效率。

鼓励孩子在课堂上更加专注听讲，提高课堂学习质量。告诉孩子，在有限的课堂时间里掌握更多知识，能有效减少课后复习的压力。同时，引导孩子主动向老师和同学请教，遇到不懂的问题及时解决，避免知识漏洞越积越多。

提供心理支持与引导

面对孩子因担任班干部产生的心理压力，家长要给予充分的理解和支持。耐心倾听孩子在工作中遇到的困难和烦恼，不要急于给出解决方案，而是先让孩子宣泄情绪。当孩子因工作不顺利而沮丧时，家长可以鼓励孩子：“遇到问题很正常，这正是锻炼你解决问题能力的好机会，我们一起想想办法。” 帮助孩子树立积极的心态，增强面对困难的勇气和信心。

此外，引导孩子正确看待班干部职责与学习的关系。告诉孩子，担任班干部是提升自己组织能力、沟通能力的宝贵机会，这些能力的提升对学习和未来发展都有帮助。只要合理安排，不仅不会影响学习，反而能促进学习，让孩子明白两者是相辅相成的关系，而非对立矛盾。

孩子当班干部后成绩下滑，不应简单地选择撤职了之。通过制定科学的时间管理计划、培养高效学习能力、给予心理支持与引导等方法，孩子完全有能力协调好班干部工作与学习，在为班级贡献力量的同时，实现自身全面发展，真正做到 “官” 学两不误。#青铜文创我来AI##创作挑战赛八期##顶端2025夏日创作季#